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慢慢长大

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日志

 
 

2011年02月18日  

2011-02-18 12:12:59|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天我学了元角分与小数这一课。让我印象最深的细节就是:2题试一试,本来应该是12.50元的答案,因为我忘了可以写小数,所以我写成了12元。因为,学小数有乐趣,所以我喜欢上了这一堂课!——朱颜西

师之见:从自己的错题出发去强化知识,我很欣赏。


       今天,我知道了两个知识。第一:比如5.83,这个数并不是小数点后面的部分才是小数,而是5.83这个数的整体是小数。第二:早在宋、元时,中国人就懂得了使用小数,而且还通过在个位下注明单位的方式表示小数,这比欧洲早了三百年。——徐子檬

师之见:对数学文化的兴趣,有助于学习兴趣的提高。

今天我学习了小数,我知道了小数点前面的数要按它的数位来读,小数点后面的数就直接读数字,如15.85读作:十五点八五。  ——张芯琳

师之见:善于把知识点整理出来,是一个优生必须具备的能力。希望更多小朋友逐渐拥有这种能力。

今天我学了新知识,小数点。在超市里买东西时,上面的价格里就有小数点。先前,我以为小数点是打字机不小心打上去的,结果没有想到,我到食品店看一下,只看了一眼,我就吓了一跳:5.63把小数点去掉就变成563,一个面包就要563,也太贵了。在上3年级时,我就学到了小数点。原来小数点后面的是角和分,在前面的是元从此我不再小看小数点了。——谢允舒

师之见:在生活中去运用数学,在生活中去提高数学。小故事大道理,我很喜欢,希望大家能创作出更多有趣的数学故事。 

  

今天上课我们学习了小数、小数点。比喻说:‘‘0.45元就是0元4角2分中间的小点就是小数点。而且,16.45,不是4和5是小数,16也不是小数,而16.45这整个数才小数。我开始也不知道这个知识,经过老师的讲解,我懂了这个知识点。——陈芳婷

 师之见:刚写反思的时候,好多孩子把小数的小数部分认为是小数,由于这是小数认识的初步,书上并没有提到小数的组成,所以孩子们产生了错误的知识迁移,幸好及时发现了。写课后反思真好 。

 

我们学习了元角分和小数还有小数点的知识。我的疑问是“分都已经不存在了,为什么还要出现在数学书上呢?”在杜老师上课之前我都不知道小数怎么读,现在我知道了比如:3.63读作:三点六三。——陈欣怡

师之见:很喜欢你的质疑,正因为有了问题的产生,才使人们有了探究的欲望。

 

今天,在数学课上我学会了小数。小数的标志是小数点,在数中带了小数点的数都是小数。

我的疑问是:为什么上了百的小数在小数点后的数多加了几个数字?为什么加了元这个单位的小数必须写那个的0呢,比如16.80元,不能写成16.8元呢?小数又是不是大家说的分数呢?—— 邓雨昕

师之见:这个反思最吸引我的地方是小邓的三个问题,说明她学习后有所思考。

 

 

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