关于《排队问题》的拓展
2015-11-13 20:55:08| 分类:
每日头条
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今天可能是上新最晚的一次吧,每每到了这个阶段事情就多起来,必须到赶活路加班才能应付了。可能大家很难理解,一个小学老师怎么会那么忙?其实我也搞不明白,如果单纯做个教室里的老师是多幸福的事啊!
我们今天主要是做了和重叠有关的排队问题,如从前到后小明是第8,从后到前是第5,问一共有多少人。我们分别从摆图形,演数学问题,画图等不同策略和方法,引到同学们去思考。目前大部分同学可以把小明独立出来,通过把小明前后的人再加小明表示总人数,还有一种方法是8+5-1,卓熹小朋友自己想到了这个方法,感动的她妈妈热泪盈眶,换我我也激动!呵呵呵,其实也恰恰说明给他们更大的空间,他们自能展示惊人才华!
今天的内容是拓展,并不是教材现阶段对孩子们的要求,但我们想做个小试管,一滴一滴去滋养儿童思维!
两周过去了,我们进行了阶段评价,祝贺小朋友获得不同的章,祝贺蕤瑞,安慕成为新的数学达人,未来一个月我们将分别和他们的玩偶共同学习!
下阶段学习中,我们需要准备,小棒20根,各种形状又安全的物体,可以拨的钟面学具,自己制作的计数器。利用周末,或买或做先动起来吧,等到我通知是,再分别带到学校!
周末愉快!虽然我加班!呵呵呵
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