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慢慢长大

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数学与争辩(8加几的练习)   

2015-11-26 20:48:23|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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借助8加几的练习,首先引导学生通过观察几个同学“圈一圈”的不同,来争辩谁做对了,通过争辩引发新的思考,有的同学根本没圈10,是错的,有的同学是给8配了2凑成10,还有人给6配4,一般小朋友只能看到一个圈在左,一个圈在右,但通过思维碰撞的深入,他们即会发现其本质是把不同的数凑成十,然后通过横向观察发现8加几的规律。我会问同学们有什么问题要问给分享者。于是有了:10是怎么来的?2到哪里去了?等等直击要害的数学好问。 当大家意见不同时,我照例选出正反方代表进行辩论,不是吵架,而是讨论,说出自己观点的依据,认真倾听,或认可对方,或合理辩护。虽然仅仅是一年经,他们已经有这样的能力了! 小学阶段不学习演讲与辩论就来不及了! 随着与家长交流的增多,真的发现由于爹妈的不同造就了不一样的儿童,一切才刚开始,很难说明谁是谁非,世界本来就因为多元而精彩!值得肯定的是两个班的孩子都有极好的本质,大家都健康积极追求更好。 有了好的开始,就需要做为家长的我们在为人父母的路上修行!
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