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慢慢长大

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写数字  

2015-09-07 17:58:32|  分类: 每日头条 |  标签: |举报 |字号 订阅

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今天数学课的内容是两件事:第一:把1-5,5个数字写在田字格里。(参照数学书7页),在这个过程中,我们首先关注学生的坐姿,然后关注写对位置没有,最后关注是否写工整了。这是因为正确的写字姿势不仅能保护眼睛和脊柱的健康发展,还能展示一个人精气神。关注写对位置主要是看小朋友的观察力,事实证明好些同学没有发现数字要写在田字格的左边。而写的是否工整与小朋友手的小关节发育差异有关,所以第一次我们不做太多要求。
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写完后,我们请小朋友相互欣赏,注意这里一定是相互欣赏,去发现别人的优点太重要了。不知道从什么时候开始,我们变得挑剔,面对好的事物首先不能驻足欣赏,而是想方设法改进。我一直倡导同学之间首先要相互欣赏,在欣赏的基础上再来改进。还有一点很重要,那就是不嘲笑他人,包容别人的不足,真诚的提出建议,只有这样的学 习环境才是安全的,在有规则又安全的学习环境下,让人释放潜能。
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欣赏完同伴的,我请同学们上台展示自己的书写,其实想通过这个环节一方面训练上台发言的礼仪,另一方面就是让孩子们勇于面对赞誉与不足。记得有几个孩子都被同学指出没有写好,但他们都选择自己修正,真令我欣赏。修正完毕后,我请认为自己写漂亮了的同学,主动上台展示,你看刚上学一周的小朋友是不是变得很大方了。
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最后我们请小朋友上台把数字写在黑板上的田字格里,并请同学们把数字与图形表示的图像连线。在这个过程中中其实是两种数学语言的基础训练:图形语言与符号语言。课末,为了满足孩子们的分享欲望,我请愿意上台的孩子都来,在不同数字下面画出相应数量喜欢的图形。一节数学课就在这热热闹闹的欢愉中悄然结束。
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